舒城职业学校教育教学

舒城职业学校以学生安全和良好品行为第一教育要务，以课堂教学为主导，以实验实训为辅助，以学生社团为补充，以活动竞赛为引领，理论与实践并重，两手抓学生文化知识学习和专业技能培养，满足各类学生的学习需求。

1.培养目标：学校以学生终身成长和发展的眼光，培养学生未来追求品质生活和工作所必备的个人素养，即理想与信念、思想与品质、知识与能力、方法与习惯等；五年制学生毕业后取得大专学历，三年制学生毕业后取得中专学历；学生在毕业前夕，通过参加考试取得从业资格证书，师范类专业取得教师资格证书、护理类专业取得护士资格证书、技术类专业取得技师资格证书，学生也可根据个人兴趣取得其它专业能力认证证书，如英语四六级证书、计算机应用能力等级证书、钢琴等级证书等。

2.教育过程：学校不仅强化学生的文化知识和理论素养的学习，同时加强对学生专业技能的培养。学校通过建立实训基地、利用专业功能室、校企合作、实习见习等途径，让学生有足够的实践操作和锻炼的机会。学生自行组织、并由学校老师专业指导和管理的学生社团更是学生思想和能力发挥的舞台，充分激发了学生的创造力和自信心。学校建有多种社团，如“文学社”、“话剧社”、“广播站”、“英语部”、“手工坊”、“爱心社”、“动漫社”、“第二课堂”等，为不同兴趣的学生提供锻炼的平台。学校每年开展三个月左右的校园文化艺术节活动，并组织学生参加市、省以及国家级各类大赛，以此引领学生的常规学习。在2015年全市学前教育专业技能大赛中，我校派出的10名学生全部获奖，其中9名学生包揽前9名； 2016年我校派出三名学生代表六安市参加全省学前教育专业技能大赛全部获奖，其中1人获一等奖，另2人或二等奖；2017年我校又代表六安市参加全省学前教育专业技能大赛，三名学生全部获得二等奖。在每年举办的全国中等职业学校“文明风采”技能大赛及其它竞赛中，学生获奖更是不计其数。